1到3年职业规划(1到3年职业规划怎么写)
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未来1-3年对于个人的职业发展有什么规划
我想成为这个领域的专业化人士，但我明白这是一个长期努力的过程，现在我的初步打算是：第一阶段，我希望从现在开始，1－2年之内能够在我目前申请的这个职位上沉淀下来，积累最起码的工作经验，把基础打牢；第二阶段，我希望利用3－5年的时间，成为一个在自己的专业方面能够独当一面的人，能够独自承担责任，发现问题，解决问题，不让上司操心；第三阶段，成为该领域的一名专业化人士，在工作中能有创新与发展，能为公司带来更大的价值。
简述自己未来三年的职业规划怎么写
简述自己未来三年的职业规划可以这么写：
一、自我分析
1、职业兴趣——喜欢干什么：
我的职业兴趣有一份简单的工作，比方说幼儿园老师，就是我喜欢的职业，可以天天跟孩子在一起，很开心。
2、职业能力——能够干什么：
我的具体情况是喜欢学前的专业，有耐心，喜欢小孩子，有爱心，喜欢画画和唱歌，以及看书，有当家教的经历，能够和幼儿有很好的相处。能和孩子打成一片。
3、个人特质——适合干什么：
我做的性格测试说我是个淡泊名利的人，确实如此。我没有什么太大的报复，太大的野心。只想过一分简单快乐的生活就好。所以我很适合当幼师。而且我的朋友都这样说。
4、职业价值观——最看重什么：
我比较看重有一份和谐轻松快乐的工作环境。我不是个特别在意金钱的人。所以我对职业的工资要求不高。只要能糊口就行。我很喜欢孩子，并不是为了钱而去去当幼师。只是为了孩子，能天天接触孩子，我会很快乐。
5、胜任能力——优劣势是什么。
我的优势能力我的弱势能力：
a热情、慷慨，认为对很关心的人和组织，不能做对不起的事情。
b关注重要的细节是你的强项，尤其是与人有关的方面。
c能够想到别人需要什么，现在还欠缺哪些。
d对于组织的目标你会非常地认同，并且用行动去支持这个目标的实现。
e在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细。
f有稳定平和的心态，淡泊名利。
g敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战。
a不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构。
b在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，很难做出符合逻辑的决定。
c天生对他人具有高度的敏感，总是难以拒绝别人，有时为了满足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己，不愿意为坚持自己的想法和立场，而冒风险打破与他人的协调关系。
d对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易自责。
e容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义。
二、职业认知
1、外部环境分析
①家庭环境分析
我来自于农村家庭，可是父母对我一直很民主，家庭氛围一直很融洽，和睦。所以我也继承了父母纯朴的简单，以及天生的乐观精神。家庭条件一般，可是我们一家人对生活的要求都不搞高，我爸妈希望我将来找一份简单的工作，过舒服的日子就可以了，我也是这么希望的．
②学校环境分析
安师大位于安徽省芜湖市，有着良好的经济基础和腹地条件。安师大是安徽省的重点大学之一，师资力量雄厚。而本人所就读的学前教育专业，是教科院就业最好的专业，在安徽省的就业前景很好。学校为我们提供了大量的实习机会，而且大多数都是很好的园所。为我们将来走出社会做出了良好的铺垫。
三、职业定位
Ⅰ、我的优势（Strength)及其使用：
1、热情、慷慨，认为对很关心的人和组织，不能做对不起的事情。
2、关注重要的细节是你的强项，尤其是与人有关的方面。
3、能够想到别人需要什么，现在还欠缺哪些。
4、对于组织的目标你会非常地认同，并且用行动去支持这个目标的实现。
5、你能够准确地估计目前发展到了什么态势，找到最关键的因素去突破。
6、在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细。
7、有稳定平和的心态，淡泊名利。
8、敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战。
Ⅱ、我的弱势（Weakness)及其弥补：
1、全着眼于现在，从不喜欢寻找和发现那些你认为不存在的可能性，这使你无法发现更广阔的前景，也不能为将来做打算。
2、倾向于只接受事物的表面现象，忽视事物之间的内在联系和逻辑条理，难以理解复杂的事情。
3、不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构。
4、在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，很难做出符合逻辑的决定。
5、天生对他人具有高度的敏感，总是难以拒绝别人，有时为了满足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己，不愿意为坚持自己的想法和立场，而冒风险打破与他人的协调关系。
6、对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易自责。
7、容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含的意思。
Ⅲ、我的机会（Opportunity)及其利用：
1、我国已经先后出现了三个生育高峰，对幼儿教师的需求量也越来越大。
2、安徽的经济发展迅速，私立幼儿园较多，幼儿教师需求量大。
3、学校的幼儿教师师资队伍比较强大。
4、社会经济的发展及人们观念的革新与教育制度转变。
Ⅳ、我面临的威胁（Threat)及其排除：
1、幼儿教师人才济济，外来学前教育专业的介入竞争行列。
2、由于金融危机，很多私立幼儿园倒闭。
3、更高学历同时毕业的人很多。结论职业目标将来从事教育行业的教师职业职业发展策略进入公立幼儿园或进入有发展潜力的私立幼儿园。
四、职业生涯规划设计
首先从基层教师做起，努力开拓自己的发展空间，做一幼儿园的管理者。
具体路径：
优秀学生——教师——优秀教师——幼儿园的管理者。
计划实施：
本人就读于大学三年级，学前教育专业。
我的大学接下来的计划如下：
①短期计划2009—2010学业有成期。学好专业知识，培养学习工作，生活能力，全面提高个人综合素质，充分利用校园环境及去幼儿园实习的条件优势，适当做一些兼职工作锻炼自己的实践能力，并为就业做好准备。拿到教师资格证。
②中期计划2010—2015在幼儿园工作的基础上，利用空余时间，充分接触社会，寻找与专业对口的工作进行兼职，并增加人生阅历，积累工作经验。在幼儿园从底层做起，不能好高骛远，要脚踏实地的工作。同时，扩大自己的社会交际网，增强与人沟通能力。当然，积累资金，改善生活条件，寻求更好的出路。
③长期计划2015——2020总结经验，根据自己的能力与社会环境进行高层次发展。在幼儿教育行业取得成就争取获得优秀教师称号。通过努力，成为幼儿园的管理者之一。
五、评估调整
职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。
1、评估的内容：
职业目标评估：假如我一直在自己工作的岗位上不顺心或得不到发展，那我可能会换一家幼儿园工作。
职业路径评估：当新的更适合我的工作领域出现时，我也许会调整我的工作岗位。一个新兴的领域更能激发一个人的动力。
实施策略评估：如果有必要改变原有的工作岗位时，我不会马上行动，我会现做好准备，让自己明白到了那个岗位自己需要有怎样的能力。只有在充分了解的情况下，我才会毫不犹豫地让自己去更有发展机会的领域。
家庭居住评估：如果工作地离家很远的话，那会对工作以及家庭都会带来很多的麻烦，在这样的情况下，我会考虑变换工作地点，选一家离家比较近的园所。
2、评估的时间：
一般情况下，我会在两年或三年之后重新评估规划；
当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。
3、规划调整的原则：
首先：我不会做大方向的改变，因为对幼教的工作还是蛮感兴趣的。我相信兴趣是工作的原动力。没有特殊的原因也不会改变自己的规划。
其次在一个团队里工作习惯了，突然要离开和一群完全陌生的人工作，肯定需要很长时间的磨合。而且一个长期合作的团队突然缺少了一个成员，也会对团队带来很大损失。我认为我们无论在哪里，无论追求什么都要顾虑别人的感受和利益。而且要懂得团队精神，大家的智慧，才是现代人取得成功的先决条件。
最后：当各种原因不得已要离开时，我也会现做好安排，让幼儿园有时间找到一个能代替我在这个岗位上更好工作的人。这个评估原则可以叫做责任心原则。
职场新人在工作的1-3年内如何去做职业规划
1~3年的职场新人，处于探索期，已经有了初步的职业选择，正在试探这个职业选择成为长期职业的可能性。
处在这个阶段，做好如下任务，就能为自己夯实基础，助推职业往更好的方向发展。
完成社会化
建立良好的自我意识
明确自己的发展需要
学习开创更多的机会
我们一个一个展开说一下，然后给出职业规划的建议。
一、完成社会化
对职场新人来讲，社会化的本质是指从学生角色转换到组织雇员角色。
在社会化的过程中，需要完成四件事情。
第1件事情是身份意识的转变。
学生最典型的一个身份是——消费者，花钱消费各种知识、各种服务，行事主要看自己的意思，不需要或很少需要为所在组织、组织的客户考虑。
消费者会要求组织为自己服务，你给我做这个你给我做那个，你这会儿没空那你等会过来，来晚了或者服务不好，我就给你差评甚至投诉你。
组织雇员的身份，本质是——生产者，利用组织的生产资料，创造某种产品或服务，提供给客户，满足客户的需求，同时，因为这种生产劳动而获取报酬。
作为生产者，需要为客户考虑，需要解决问题，需要创造价值，需要积极主动。
从消费者转变为生产者，相当困难。很多职场新人，工作了两三年，还是学生心态、消费者心态，没产出甚至负产出，频繁被组织打差评被客户打差评。
第2件事情是融入组织环境。
职场新人需要了解公司文化、历史、目标、价值观、制度、政策、规条、内部流程，熟悉办公设备和环境，这样才能建立起开展工作的基础。
否则，你对公司什么都不知道，遇事就不知道怎么处理，工作就会常常挂起，难有进展。
第3件事情是熟练业务，胜任工作。
逻辑上讲，新人一进公司就是生产者，就需要熟悉业务，开展工作，创造成果。实际上，职场新人会获得一段试用期，用于熟练业务，习得技能，为后面开展工作做准备。试用期结束，能否胜任工作，取决于个人的投入多少和成长速度。
第4件事情是赢得良好的职场人际环境。
职场新人需要与组织中的其他人建立良好的人际关系，尤其是所属团队的成员。这其中，与直属上司的沟通互动尤为重要——上司可以为你安排适合你能力水平的工作任务，上司可以为你协调开展工作所需的各种资源和支持，上司可以充当你的老师，上司可以为你提供反馈，上司还会对你的工作进行评估。
一句话，上司可以帮助你融入环境、熟练业务、完成角色转变。如果你与上司“交恶”，工作状况往往会演变得非常糟糕。
以上就是在社会化过程中需要搞定的四类事情，要做好它们，相当有挑战。
二、建立良好的自我意识
职业选择是一个开放的、逐步发展的过程。你要了解自己的价值观、兴趣、个性、行为风格、才能、生活方式等，具备良好的自我意识，才能明确什么样的职业适合自己，
才能更好的选择职业、发展职业。
对于1~3岁的职场新人，可以通过测评、咨询、自我觉察、轮岗、兼职、复盘、外界反馈等各种方式，了解自己，建立自我意识。
稳定、清晰、现实的自我意识，将引领你找到适合自己的工作。
三、明确自己的发展需要
1~3年的职场新人，要完成的第三项任务是——明确自己的发展需要。具体来讲，就是明确自己偏好的长期职业，明确想要通过职业实现哪些需求，
明确自己想要成为什么样的职业人士。
这些和自我意识密切相关，建立了良好的自我意识，就可能更快更好的明确发展需要。早一天明白，早一天受益。
而如果一个人迟迟不能明确这些，就很容易陷入“永远都是新人”的陷阱——不断更换工作，不断重复融入环境，一直停留在新人阶段。
四、学习开创更多的机会
想快速熟练业务胜任工作，需要更多培养机会和实践机会。
想建立自我意识，需要各式各样的实践机会。
想加速发展取得成就，需要上司更多的支持，需要更重要的工作机会。
想要转换岗位，
也需要机会。
不管职场新人处在哪种状态，都需要在工作环境中开创更多机会，所以，职场1~3年这个阶段，你需要设计出使他人了解你兴趣和志向的举措，这样机会才可能找上你。